Preparando os trabalhos com a nossa nova pedagoga!

Viviane e Karine

   Iupiiiiii! Nossa nova pedagoga chegouuu... =D

Enny (estagiária Psi.) e Karine

Água geladinha! :D

O Sr. Gilfredo do Campus II Instalou o bebedouro novo nesta quinta-feira, dia 29 de novembro!!!  Nosso novo bebedouro, por sua vez com o modelo de Acessibilidade totalmente automático. Grato a todos pelo empenho! Agora temos água geladinha para nossas crianças!

Reunião no Ministério Público

A coordenação da Aldeia Juvenil Psi. Viviane Teles foi convidada pela Dra. Liana Antunes Vieira Tormin - Coordenadora do CAO da Infância e Juventude - a participar de uma reunião no Ministério Público do Estado de Goiás, no dia 27 de novembro, juntamente com o Dr. Maurício Alexandre Gebrim - Coordenador do CAO dos Direitos Humanos e do Cidadão e Dra. Simone Disconsi de Sá Campos - Coordenadora do CAO da Educação, bem como a Técnica Coordenadora de Educação Mariabe Silva. Na oportunidade a Psi. Viviane Teles esclareceu para o distinto grupo de promotores as atividades pertinente tanto da Aldeia Juvenil, quanto de todos os programas de extensão da PUC GO. Ao final da reunião a Dra. Liana destacou como pauta de trabalho um ofício para a PUC GO, com o intuito de adquirir por escrito e de forma suscinta todas as atividades da extensão, objetivando assim criar um fluxo de encaminhamento do Ministério Público para a PUC GO.

Palestra dos alunos de enfermagem sobre a dengue

Os alunos de enfermagem do 2º período sob a coordenação da professora Helen Amorin estiveram na Aldeia Juvenil no dia 22 de novembro e apresentaram para nossa comunidade uma palestra sobre a dengue. Obrigado à todos!!

PROJETOS E PARCERIAS

PROJETOS PERMANENTES

1. ATENDIMENTO DE CRIANÇAS/ADOLESCENTES E FAMÍLIA EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA FÍSICA, SEXUAL E PSICOLÓGICA.
 PROJETO PERMANENTE DE ATUAÇÃO, TOTALMENTE DESENVOLVIDO PELA PUC   GO. DESDE 1999.

•  Atendimento psicoterapêutico;
•  Psicodiagnóstico com solicitação judicial;
•  Grupos de orientação temática para adolescentes e famílias;
•  Reuniões de equipe interdisciplinar para planejamento e avaliação das atividades;
•  Acompanhamento sócio-pedagógico das crianças e adolescentes;
•  Visitas domiciliares e institucionais;
•  Encaminhamentos para a rede de serviços públicos conforme a demanda apresentada;
•  Orientação e Apoio Sócio Familiar as famílias das crianças atendidas;
•  Capacitação e supervisão de alunos e alunas estagiários (as);
•  Realização de inscrição e cadastramento do público atendido no CEPAJ.  

2. ATENDIMENTO DE ADOLESCENTES AUTORES DE VIOLÊNCIA SEXUAL NO CEPAJ

• Trabalhar junto ao adolescente autor de violência sexual;
• Entender o ato praticado - total assumência da responsabilidade pela violência cometida;
• Conscientizar sobre o que é violência contra criança e adolescente e possibilitar um exame das atitudes em relação às crianças e adolescentes mais jovens;
• Promover reflexões sobre as consequências da violência para vítimas;
• Dar sentido à vida do sujeito nos outros aspectos da vida, trabalhar outros papéis além de autor da violência, elaborando um projeto de vida;
• Promover responsabilidades (consigo e com o outro);
• Levar o sujeito a desenvolver ações positivas;
• Desenvolvimento saudável da sexualidade (havendo ou não caracterizada a síndrome de adição);
• Resgate da sua História de Vida (revistar e ressignificar experiências envolvidas em rejeição, abandono, violências diversas).

3. PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA FÍSICA INTRAFAMILIAR CONTRA CRIANÇAS

• Intenta-se prevenir ou mesmo interromper a violência física intrafamiliar contra crianças;
• Promoção da saúde por meio de relações familiares mais igualitárias.

4. OFICINA DE PROTAGONISMO COM ADOLESCENTES NO CEPAJ: CONHECENDO O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

• Contribuir com a formação de estagiários de psicologia e outros na compreensão do adolescente como sujeito de direitos;
• Aprofundar na compreensão do protagonismo juvenil;
• Possibilitar aos adolescentes do grupo: construírem sua identidade de sujeitos de direitos, ou seja, cidadãos participativos e autônomos; conhecerem o ECA; desenvolver habilidades pessoais e relacionais.

                                                       

5. FONOAUDILOGIA NO CEPAJ

• Desenvolver e aprimorar a comunicação oral e escrita de crianças em idade pré-escolar;
• Adequar o sistema estomatognático e miofuncional para o desenvolvimento adequado da fala;
• Promover saúde vocal dos professores das escolas visitadas pela equipe da Aldeia Juvenil.

6. AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA

• Avaliar, utilizando-se de técnicas e instrumentos psicológicos, processos cognitivos incluindo características de personalidade e humor;
• Diagnosticar déficits neuropsicológicos;
• Criar uma base de dados visando o estabelecimento de perfil epidemiológico dos atendidos;
• Delinear futuros programas de atenção em ações de saúde.

7. GRUPO DE PSICOMOTRICIDADE

• Promover atividades que possibilitem a consciência corporal;
• Promover atividades que possibilitem a reconstrução de relacionamentos sociais saudáveis baseados no respeito mútuo;
• Promover atividades que desenvolvam aspectos psicomotores e intelectuais com vistas a um melhor desempenho escolar;
• Potencializar o desenvolvimento harmonioso, atuar dentro de uma perspectiva profilática e quando isso não for mais possível, diante da doença/deficiência propor ações reabilitadoras;
• Aplicar adequadamente as técnicas de educação e reeducação e terapia psicomotoras, através de estudo, prática e pesquisa.
• Criar uma base de dados visando o estabelecimento do perfil psicossicial das crianças atendidas com vistas a delinear futuros programas de atenção em ações básicas de saúde.

8. SALA DE LEITURA E BIBLIOTECA
PROJETO PERMANENTE DESDE 2005 - INSTITUTO C&A: PROJETO PRAZER EM LER, TOTALMENTE DESENVOLVIDO PELA PUC DESDE 2006.

• Nessa Aldeia tem História: edição de livro com as histórias contadas pelas crianças da Aldeia (comemoração dos 30 anos do CEPAJ).
• Apresentar os diferentes gêneros literários, despertando o interesse pela leitura-prazer.
• Expandir o repertório de experiências, proporcionando o contato direto e mediado entre o público infanto-juvenil e a literatura por meio de atividades oferecidas pelas quatro áreas já citadas anteriormente.
• Desenvolver atividades que favoreçam a cultura da paz, da ética e do respeito.Também pretende-se trabalhar no sentido de evitar a reprodução da violência por parte de crianças e/ou adolescentes que já sofreram algum tipo de violação de seus direitos.
• Conscientizar sobre as preocupações mundiais como a sustentabilidade, direitos humanos, ética e paz.
• Incentivar e valorizar a criação artística e o universo lúdico da criança.
• Disseminar a possibilidade de outras crianças se empoderarem da capacidade de também se tornarem autoras e ilustradoras de livros infanto-juvenil.

9. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

• Avaliação psicológica de crianças vítimas de violência sexual encaminhadas por delegacias, conselhos tutelares, ministério público e juizados.
• Avaliação da dinâmica familiar solicitado pela justiça;
• Emissão de laudos forenses.

PROJETOS TEMPORÁRIOS

1. PROJETO INVERTENDO A ROTA: AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTO-JUVENIL EM GOIÁS – 2004- 2005- 2008- 2009- 2010- 2011- 2012

•  CONVENIO PETROBRAS E FINEP;
•  Realização de Seminário: Aspectos Éticos e Legais no atendimento às Crianças e Adolescentes em situação de violência;
•  Realização do Colóquio Nacional Sobre As Redes de Atenção a Mulheres, Crianças e Adolescentes em Situação de Violência Sexual;
•  Abordagem de adolescentes em situação de exploração sexual;
•  Panfletagem nos pontos de grande circulação de veículos na capital;
•  Colóquio sobre violência contra criança e adolescente;
•  Campanha de Proteção às Crianças e Adolescentes nos terminais de Goiânia;
•  Preparação de textos sobre a sistematização dos dados colhidos durante dois anos de atividades, (organização das publicações previstas);
•  Organizar de material para impressão de 10 mil exemplares compilados do ECA, Convenção Internacional dos Direitos da Criança e Protocolo facultativo sobre venda de crianças;
•  Prêmio Tecnologia Social em 2010 - FINEP.

2. APOIO À COMUNIDADE: AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA- 2005- 2006

- CONVÊNIO INSTITUTO C&A – “Projeto Prazer em Ler”

•  Realização de oficinas de leitura;
•  Atividades pedagógicas baseadas na realidade das crianças e adolescentes atendidos;
•  Promoção de oficinas de contadores de histórias;
•  Aquisição de acervo que contribua para a pesquisa escolar da comunidade;
•  Divulgação do prazer em ler nas escolas do bairro e programas do IDF;
•  Disponibilização de livros literários para empréstimos semanais;
•  Programas reuniões interdisciplinares com educadores das escolas da região;
•  Visitas as escolas da região;
•  Capacitar educadores sociais, professores da região sede do CEPAJ e voluntários Instituto C&A;
•  Participação e composição da coordenação do Movimento de Apoio a Escola e Comunidade.

3. AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL NA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA – 2006- 2007

•  CONVENIOSEDH/CONANDA
•  Organização e coordenação desta Campanha educativa destinada aos clientes e facilitadores da ação das redes de exploração sexual;
•  Capacitação de gestores municipais e estaduais e pontos focais atuantes nas 05 micro; regionais (redes de atendimento nos níveis primário, secundário e terciário);
•  Atendimento a 10 (dez) autores de violência sexual infanto-juvenil, que cumprem sentença na Agência prisional;
•  Formação supervisionada de estagiárias para o atendimento de autores de violência sexual sentenciados na Agência prisional;
•  Elaboração de Relatórios de atividades planejadas conforme plano de trabalho preestabelecido no convênio;
•  Produção de estudo e pesquisa sobre abuso sexual e exploração;
•  Fortalecimento da rede de atenção às mulheres, crianças e adolescentes em situação de violência sexual;
•  Oferta de atendimento Psicossocial a pessoas que tem compulsão sexual por crianças e adolescentes;
•  Sistematização e Avaliação das políticas e serviços da rede;
•  Publicação da pesquisa em formato de livro desta ação de enfrentamento;
•  Elaboração e cadastro de projeto de pesquisa na Pró Reitoria de Pesquisa.

4. PROJETO “MAIS ENERGIA MAIS CIDADANIA”-CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS DE DIREITOS- 2006

•  CONVENIO FURNAS/SEDH;
•  Realização de Curso de Capacitação para Conselheiros Municipais de Direitos visando o fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos, por meio da formação conselheiros de direitos de municípios da região lindeira do Lago de Furnas.

5. COOPERAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA: CONSOLIDAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE EXPLORAÇÃO SEXUAL NOS MUNICÍPIOS INSERIDOS NO PROGRAMA DE AÇÕES INTEGRADAS E REFERENCIAIS- 2006- 2007

•  CONVENIO INSTITUTO COMPANHEIROS DAS AMÉRICAS (ICA) - ASSESSORIA TÉCNICA:
•  Estabelecer contatos com a SEDH-PR e a comissão local responsável pelo plano local do PAIR;
•  Preparação de material para realização da assessoria técnica em cada localidade;
•  Realização de um diagnóstico situacional da rede de atendimento, prevenção, defesa e responsabilização;
•  Reuniões com os técnicos da rede e com cada serviço separadamente;
•  Supervisão de casos;
•  Grupo de estudo e discussão de temas específicos;
•  Aplicação dos instrumentos de avaliação e monitoramento;
•  Participação nas capacitações (presenciais e à distância) como ministrantes e colaborador;
•  Repasse de metodologias de comprovada eficácia no atendimento aos casos de exploração sexual e tráfico de crianças e adolescentes;
•  Sistematização das metodologias desenvolvidas localmente de comprovada eficácia.

 

6. COOPERAÇÃO TÉCNICA – TRIBUNAL DE JUSTIÇA – IDF/CEPAJ – PARA INSTALAÇÃO DA SALA DE OITIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VITIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL NO FORUM DE GOIÂNIA – 2007

•  TREINAMENTO PARA SERVENTUARIOS DA JUSTIÇA NA UTILIZAÇÃO DA SALA DE OITIVA ESPECIALIZADA;
•  A sala foi idealizada seguindo modelos adotados em outras unidades da Federação e tem como objetivo principal a redução do dano durante a produção de provas em processos judiciais, nos quais a criança ou o adolescente é vítima ou testemunha. A intenção é evitar que a vítima tenha de reviver a agressão devido à repetição dos fatos, em que é obrigada a relembrar os acontecimentos ou ser exposta a situações de constrangimento durante o curso do processo para a apuração e responsabilização do autor da violência sexual.

7. TELECENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL- 2007- 2008

•  CONVENIO Casa Brasil/Petrobrás/ITI/RITS;
•  Atendimento a crianças, adolescentes, jovens e comunidade em geral, dos bairros vizinhos ao CEPAJ, oferecendo serviços, nas modalidades;
•  Curso básico de informática livre;
•  Curso de digitação;
•  Uso livre.

9. MEDIAÇÃO DE CONFLITO NO CONTEXTO ESCOLAR EM PARCERIA COM PROGRAMA BEM EDUCAR (MP-GO)

• Promover a formação integral de jovens e adultos para uma ação social crítica e libertadora, respeitando as diferenças, contribuindo para que as pessoas e grupos assumam seu protagonismo, criando novos instrumentos de organização para a transformação social.
• Diminuir da violência na escola, na comunidade circunvizinha e nos lares dos (as) atendidos (as) pelo projeto.
• Promover melhor compreensão dos valores da mediação social, cultura de paz, direitos humanos, justiça e cidadania.
• Fomentar junto à comunidade escolar práticas socioeducativas pautadas na cultura de paz, direitos humanos, justiça, democracia e cidadania.
• Capacitar para a cultura da mediação social nas escolas da rede pública de ensino de Goiandira e Taquaral, promovendo o diálogo como mecanismo de resolução não violenta de conflitos.
• Incentivar junto aos diferentes segmentos sociais e incorporação da prática da mediação como instrumento de diálogo, participação e de transformação pessoal e social.
• Multiplicar o projeto por meio da capacitação contínua de novos (as) mediadores (as) nas escolas pelos (as) mediadores (as) já capacitados (as).

Publicações

O CEPAJ, junto ao IDF, com base em sua produção científica (monografias, dissertações, teses, pesquisas) tem originado publicações com o objetivo de socializar o conhecimento produzido. Sendo estes:

Livros
a) Sousa, Sônia M. Gomes; MORAIS NETO, Otaliba Libânio de. Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes na região metropolitana de Goiânia (1992-1996). Goiânia: Cerne, 1997;
b) SOUSA, Sônia M. Gomes et alii. Reflexo do Estatuto da Criança e do Adolescente na imprensa: notícias sobre crianças vítimas de violências e acidentes. Goiânia: Ed. da UCG, 1999;
c) Sousa, Sônia M. Gomes. O significado de infância, educação e violência física contra filhos. Goiânia: Ed. da UCG, 2001;
d) Sousa, Sônia M. Gomes. Peres, Vannuzia Leal Andrade. Família de camadas populares: um lugar legítimo para a educação/formação dos filhos. In: Rizzini, Irene; Barker, Gary; Zamora, Maria Helena (Orgs.). Crianças, adolescentes, famílias e políticas públicas: para além do faz-de-conta. Revista do Departamento do Serviço Social da PUC-RJ, Rio de Janeiro, dez., 2002;
e) LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra; SOUSA, Sônia M. Gomes (Org.). A exploração sexual de crianças e adolescentes no Brasil: reflexões teóricas, relatos de pesquisas e intervenções psicossociais. São Paulo; Goiânia: Caso do Psicólogo; Ed. Da UCG, 2004;
 f)OLIVEIRA, M. Luiza e SOUSA, Sônia M. Gomes (orgs.). (Re) Descobrindo faces da violência sexual contra crianças e adolescentes, Goiânia: Cânone Editorial, 2007;
g) SANTOS Benedito Rodrigues dos. O enfrentamento da exploração sexual infanto-juvenil. Goiânia: Cânone Editorial, 2007;
h) SANTOS, Joseleno Vieira & SOUSA, Sônia M. Gomes. Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes: pesquisas com documentos de domínio público. Goiânia: Cânone Editorial, 2008;
i) ESBER, Karen Michel. Autores de Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Goiânia: Cânone Editorial, 2009.

Monografias:

ÁREA	Título	Ano
Serviço Social	Um trabalho alternativo Envolvendo Menor-Família-Comunidade, no projeto Aldeia Juvenil.	1988
Psicologia	Grupo de orientação de pais	1992
Serviço Social	Uma Experiência Alternativa no Centro de Estudo, Pesquisa e Extensão Aldeia juvenil com crianças e adolescentes da classe trabalhadora, na busca da cidadania.	1992
Psicologia	A importância do grupo na construção da identidade	1993
História	Aldeia Juvenil do Sonho à Realidade	1994
Filosofia	Família-Socialização-Desenvolvimento	1994
Serviço Social	Trabalho Infanto- Juvenil Problema ou solução.	1995
Psicologia	Identidade Psicosocial de crianças e adolescentes vítimas de abusos sexual, Investigadas pelo psicodiagnósticos de Rorshach.	1997
Serviço Social	O mau Rendimento Escolar em escolas circunvizinhas a Aldeia Juvenil. Um problema também para o Serviço Social	1998
Psicologia	Percepção de jovens sobre o seu papel social e suas propostas de atuação na prevenção das doenças sexualmente transmissíveis e abuso de drogas.	1998
Educação	A Família, Violência e Silêncio vitima de abuso sexual.	2000
Psicologia	Sexualidade na Adolescência. Um adolescente, um desafio.	2000
Psicologia	A Representação do Feminino Materno, em crianças e ou adolescentes violentadas sexualmente, colhida através do psicodiagnósticos do Rorschach.	2000
Serviço Social	CEPAJ: Uma Leitura Gramsciana	2001
Serviço Social	O Brincar como Elemento motivador no processo de socialização de crianças e adolescente vítimas de violência sexual.	2001
Educação	Família e Educação para Heteronomia: A Violência dos Silêncios	2004

Relatórios de Estágios e TCCs:

Área	Título	Ano
Aldeia Juvenil	Relatório Avaliativo do Processo de Implantação e desenvolvimento das atividades do Projeto Aldeia Juvenil.	1983
Educação	O Trabalho produtivo com instrumento Pedagógico numa prática educativa com o menor marginalizado	1989
Aldeia Juvenil	Relatório de Estágio Curricular no Projeto Aldeia Juvenil.	1989
Pedagogia	Estágio Supervisionado de Ensino I.	1990
Aldeia Juvenil	Levantamento de Dados	1992
Psicologia	Relatório de Estágio Supervisionado I.	1993
Aldeia Juvenil	Pesquisa de Campo: Condições sócio econômica das famílias dos adolescentes atendidas no CEPAJ.	1993
Serviço Social	A Metodologia da Educação pelo trabalho na formação do adolescente da classe trabalhadora.	1994
Aldeia Juvenil	Relatório de Pesquisa Referente ao Estágio Supervisionado II.	1994
Aldeia Juvenil	Vivenciando a Aldeia Juvenil.	1994
Psicologia	Relatório de atividades de estágio supervisionado I	1997
Aldeia Juvenil	Reflexão do Estatuto da Criança e do Adolescente na Imprensa.	1997
Educação	Relatório Final Realizado durante o curso de Pós-graduação em Docência Universitária com Especialização em Educação: Estágio com Extensão no CEPAJ.	1999
Psicologia	Relatório Final- O Significado de Infância, Educação e Violência para pais que cometeram violência Física contra filhos.	1999
Aldeia Juvenil	Criando os Filhos.	2000
Ciências da Religião	Fenomenologia da Experiência e do comportamento Religioso em Jovens Universitários.	2000
Aldeia Juvenil	A mudança de uma Família Rural para Goiânia: A Influência das várias necessidades urbanas impostas	2002
Aldeia Juvenil	Atendimento as pessoas que cometeram crimes sexuais.	2004
Psicologia	O Encontro Terapêutico: Uma possibilidade de resgate da subjetividade do cliente	2004
Aldeia Juvenil	Laços Feridos: A Família como Lócus da violência.	2005
Psicologia	O Círculo vicioso da violência sexual: do Ofendido ao Ofensor.	2005
Aldeia Juvenil	Centro de Estudo, Pesquisa e Extensão Aldeia Juvenil. CEPAJ.	2008
Aldeia Juvenil	Estágio Básico Supervisionado III	2010
Aldeia Juvenil	TDAH-Reflexão Teórico acerca da Identidade.
Aldeia Juvenil	Assédio Moral e Representação de Gênero no trabalho: Um estudo em empresas privadas.
Psicologia	O Atendimento Psicossocial do CEPAJ como Proposta de Atendimento para Políticas Públicas	2013
Psicologia	A Interação Entre Mães e Filhas em que Ambas Sofreram Violência Sexual	2013

 Dissertações:

ÁREA	Título	Ano
Psicologia Social	O Tempo do Tempo- Objetividade e Subjetividade no tempo quantificado	1987
Educação	Sobre o Maldito e o Interdito: construção de Identidade em meninos de rua.	1993
Psicologia	Trabalho Infantil: A negação da Infância? Estudo do significado do trabalho para crianças das camadas populares	1994
Educação	O papel do jogo no desenvolvimento de crianças/adolescentes da classe trabalhadora, numa Perspectiva sócio histórico dialética.	1996
Educação	Violência Doméstica contra crianças e adolescentes em Goiânia.	1997
Educação	Educação e Cidadania. As Representações Sociais de jovens com participação em contexto comunitário de Educação.	1998
Educação	A Exploração Sexual Comercial de adolescentes na Região Metropolitana de Goiânia: Um Estudo de Depoimentos da CEI.	2002
Psicologia	Adolescentes em Liberdades Assistida: Uma análise Psicossocial	2003
Psicologia	A Fenomenologia da Escolha do Parceiro Masculino	2005
Ciências Ambientais	Diálogo com Processos do Adoecer e Produção de sentidos da saúde.	2005
Ciências da Religião	O Retrato de Deus: Representações de Deus em crianças acolhidas através de técnicas Projetivas Gráficos e urbanização.	2005
Psicologia	O Serviço Doméstico e as brincadeiras no processo de socialização de crianças pertencentes às camadas populares	2005
Psicologia	Subjetividade e Linguagem: A fenomenologia da experiência dialógica política subjetivante de Adoniran Barbosa.	2005
Psicologia	Marcelo Moreira Neumann

Teses:

ÁREA	Título	Ano
Ciências Sociais	Fetichismo e Subjetividade	1992
Filosofia	Família-Socialização-Desenvolvimento	1994
Psicologia	Representações sociais: Teoria e Pesquisa	1995
Serviço Social	Violência Física Doméstica contra crianças e adolescentes e a imprensa: Do Silêncio à comunicação.	1995
Medicina	Estudo de Fatores Relacionados com a violência sexual contra crianças, adolescentes e mulheres adultas.	2000